为深化中外合作办学领域的经验互鉴，进一步优化俄语课程体系建设与学分管理机制，10月28日，西北工业大学莫航学院副院长王永欣、外国语学院副院长周爽等一行5人，专程赴北京理工大学鲍曼学院开展调研交流。北京理工大学（珠海）教务处副处长邓嘉燕、叶玉胜，基础教学中心副主任罗永，鲍曼学院俄语教研室负责人杨衍春，鲍曼学院俄语教研室副教授吴萍，教务处鲍曼学院办公室主管岳悦、梁惠淋等核心成员热情接待，双方围绕合作办学实践与俄语教学关键议题展开深入研讨。

交流伊始，邓嘉燕首先对西北工业大学莫航学院一行的到访表示热烈欢迎，并由叶玉胜系统介绍了鲍曼学院在工科领域的学科优势、国际化办学战略布局，以及近年来在中外合作办学项目中取得的成果。随后，杨衍春聚焦学院发展历程、培养定位与教学特色，详细阐述了学院依托中俄两国优质教育资源，在课程体系融合、师资协同培养、学生国际化能力塑造等方面的实践经验，特别提及学院在保障俄语教学质量、衔接中俄学历教育标准等方面的创新举措，为莫航学院提供了宝贵的参考样本。

在核心议题研讨环节，双方重点围绕“俄语课程建设” 展开深度交流。杨衍春、吴萍以课程大纲为核心，从教材选用标准、教学方法创新、课堂教学与课外实践的衔接机制等方面，分享了学院针对不同基础学生的动态调整教学模式，既保障学生语言能力达标，又助力其后续专业课程学习。 周爽则结合莫航学院学生学情，就俄语听说读写能力训练的重点难点、跨文化交际课程的融入方式等问题与对方展开探讨，双方并在现场交流了俄语教学资源库建设经验等。

针对“俄语课程学分设置”这一关键议题，基础教学中心副主任罗永详细解读了学院的学分认定标准与课程学分分配方案：学院将俄语课程分为“公共俄语”“理工俄语” 两大模块，既符合北京理工大学（珠海）管理整体要求，又衔接俄罗斯鲍曼国立技术大学的学历认证标准，确保学分在中俄两国教育体系中具备有效性与互认性。王永欣结合本院学分管理实际，就学分转换流程、不同学期学分权重分配等问题与对方深入沟通，双方共同梳理了学分设置中需规避的风险点与优化方向。

调研尾声，西北工业大学莫航学院副院长王永欣对鲍曼学院的倾囊相授表示感谢。他指出，本次调研为莫航学院破解俄语课程建设瓶颈、完善学分管理体系提供了清晰路径，鲍曼学院在中外合作办学中的成熟经验与创新做法具有极强的借鉴意义。北京理工大学（珠海）教务处副处长邓嘉燕则表示，期待未来与莫航学院建立常态化交流机制，在课程共建、师资互访、学生联合培养等领域开展更深层次合作。

此次调研交流不仅搭建了两校中外合作办学机构的沟通桥梁，更为莫航学院优化俄语教学质量、提升国际化人才培养水平注入了新动能。后续，莫航学院将结合本次调研成果，进一步细化俄语课程体系与学分设置方案，推动学院中外合作办学事业向更高质量发展。

（文字：王思羽；图片：王思羽；审核：王永欣、杨雨霏）